虽然是拍天子,但实际上还是讲普通的中国人。贝托鲁奇抓住了中国人一辈子都在苦苦寻找,也始终找不到自己“为何而活”的特点。他们只是被裹挟,被历史发展的逻辑带着走。溥仪一生遇到了形形色色的老师,他也始终处于一个学生的姿态。包括庄士敦、新婚燕尔的婉容、日本人、教改所的所长,他们每个人都在教育溥仪身份和肉体被赋予的价值和意义,但除了庄士敦,无人可以善终。当人开始思考人为何而活的时候,其实他已经步入生命的黄昏,他所见所睹都将是生命最初形态的逆反,他将在过度的消耗和痛苦中迎接子夜的到来。整个电影很少见到清晨、朝阳、正午、雨露、晴天,唯一的雨露是文秀的离婚,多么快乐的雨。多的是黄昏、昏蒙、入暮、黑夜。导演告诉我们一个三岁的孩子,当他出场的时候已经是人生的暮年。
帕索里尼由自由间接引语衍生出来的诗意电影理论最好的例子,当角色的主观视点与摄影机的客观视点之间的区分消失了的时候,诗意就出现了。主观回忆与客观历史无从区分造就了恢弘辽阔又梦幻的电影诗意。高度风格化的色彩、声音等参数都可以从这个角度理解。并非简单的舞台化的为了表现而表现。
光影,音乐,及每一个具有寓意的表现手法都不用再多作笔墨褒赏,极惊讶导演对溥仪这个人的解读以至于成就这部电影所呈现的态度,把整个故事说完,尔后留观者独自在唏嘘。那个关于"门"的意象完全表现了溥仪近乎悲剧的一生,作为一个小孩,他却自幼被禁锢;作为一个皇帝,却沦为时代的牺牲品。
史诗般的作品,音乐非常好听,感触万千。
26岁的陈冲真是美得叫人目瞪口呆